Penktokai startuoja į verslumą: pristatome mūsų mokyklos MMB trejetuką!

Šiais mokslo metais Kauno Martyno Mažvydo progimnazijoje startavo ypatinga iniciatyva – nuo rugsėjo 5-ose klasėse ugdomas skaitmeninis verslumas ir vedamos finansinio raštingumo pamokos. Džiaugiamės galėdami pasidalinti pirmaisiais šių veiklų rezultatais – įkurtomis ir oficialiai sertifikuotomis mokinių mokomosiomis bendrovėmis (MMB)!

Šiemet turime net tris MMB, o kiekviena jų – su unikalia idėja ir motyvuota komanda:

TreeSaver
Programėlė, skirta gamtos saugojimui ir puoselėjimui.
Komanda: Jokūbas Barčaitis, Kajus Rybakovas, Smiltė Zlataravičiūtė, Kotryna Pasiauraitė

Smart School
Inovatyvi skaitmeninė programėlė, kuri padeda pagerinti mokymosi patirtį tiek gabiems, tiek papildomo palaikymo reikalingiems mokiniams.
Komanda: Ana Kudrešova, Mantas Laurinaitis

HelpMe
Programėlė, padedanti mokiniams spręsti kasdienius iššūkius.
Komanda: Kajus Sobčiukas, Kajus Kazlauskas

Visos trys bendrovės gavo oficialius Lietuvos Junior Achievement sertifikatus, patvirtinančius jų įkūrimą ir veiklos pradžią. Mokinių kūrybiškumas, iniciatyvumas ir noras siekti daugiau dar kartą parodė – mūsų bendruomenėje verda įkvepiantis jaunųjų inovatorių potencialas!

Sveikiname visus MMB narius ir linkime sėkmės įgyvendinant savo idėjas!

Už pagalbą penktokams nuoširdžiai dėkojame mokytojams Renaldui Ivanauskui ir Ingridai Danauskienei.

« of 8 »

Skelbiama mokinių atranka dalyvauti „Erasmus+“ programoje
,,Mokiniai – išmanūs tvarios ateities mokyklos kūrėjai“

 

Kas gali dalyvauti atrankoje?  7 – 8 klasių mokiniai

Ką reikia žinoti norintiems dalyvauti programoje?

  1. Keliausite į vieną iš trijų šalių – Ispaniją, Portugaliją ar Čekiją.
  2. Programos trukmė – 1 savaitė.
  3. Visa programa (kelionė, pragyvenimas, vietinės ekskursijos, maitinimas) finansuojama Erasmus+ lėšomis.
  4. Į Ispaniją vykstama kovo pradžioje (lydintys vadovai – Vaiva Daniūnaitė ir Akvilė Pociūtė)
  5. Į Portugaliją vykstama balandžio/gegužės mėn. (lydintys vadovai Paulina Jacynė ir Dovydas Paslauskas). S. Išvykos laikas gali keistis.
  6. Į Čekiją vykstama kovo 16 – 20 d. (lydintys vadovai Martyna Kačinskaitė ir Kristina Minkevičiūtė)

Ką reikia daryti, norint dalyvauti atrankoje? 

  1. Pateikti motyvacinį laišką ir tėvų (globėjų, rūpintojų) sutikimą (sutikimo forma atsiųsta dienyne).
  2. Motyvacinį laišką turi parašyti pats mokinys, o vienas iš tėvų, globėjų, rūpintojų turi užpildyti sutikimą dėl dalyvavimo projekto mobilumuose.
  3. Mokiniai motyvacinį laišką ir tėvų (globėjų, rūpintojų) sutikimą turi atnešti iki gruodžio 19 d., į raštinę arba pavaduotojai Vitalijai Savickienei į 311 kab.

 

Kas turi būti parašyta motyvaciniame laiške?  

Atminkite, kad motyvacinio laiško tikslas yra pristatyti save.

Laiške reikia nurodyti, kodėl dalyvavimas tarptautinių projektų mobilumuose jus domina, ko iš jų tikitės (jūsų lūkesčiai), kokius darbus galėtumėte atlikti, kad projektų rezultatai būtų kuo geresni, kokiose mokymosi srityse jums sekasi geriausiai, kokias silpnesnes savo vietas norėtumėte sustiprinti dalyvaudami šiame projekte. Kokias savo žinias, gebėjimus ir patirtį galite panaudoti projektuose.

🔍 Atrankos kriterijai:

  • Asmeninė motyvacija – noras tobulėti.
  • Mokymosi pasiekimai – atsakingas požiūris į mokslą ir pastangos siekti geresnių rezultatų, anglų kalbos žinios, mokėjimas kurti skaitmeninius pristatymus.
  • Komunikabilumas – sugebėjimas laisvai bendrauti su kitais žmonėmis, gebėjimas pasidalinti patirtimis grįžus iš programos.
  • Išradingumas ir kūrybiškumas – gebėjimas generuoti naujas idėjas ir jas įgyvendinti.
  • Gebėjimas prisitaikyti naujose situacijose – lankstumas, pozityvus nusiteikimas, atsakingumas, atvirumas naujoms patirtims.
  • Bendradarbiavimo įgūdžiai – darbas komandoje, gebėjimas išklausyti, padėti ir mokytis kartu.

Kada vyks atranka?  

Atranka vyks 2025 m. sausio 5-9 dienomis. 

Dalyvių skaičius ribotas! Jei norinčių bus daugiau, atsižvelgsime į asmeninę pažangą, mokinio aktyvumą bei klasės auklėtojų, mokytojų ir socialinio pedagogo rekomendacijas.

Atrinktus kandidatus informuosime asmeniškai.

Sėkmės konkurse!!!

 

Pamokos, kurios įkvepia pokyčiams

 

(tęsinys 🙂 )

Primename, kad Kauno Martyno Mažvydo progimnazijoje Radviliškio rajono mokyklų vadovai dalyvavo stažuotėje „Lyderystė inovacijoms – STEAM ugdymo vadyba mokykloje“. Vizito tikslas – gilinti administracijos kompetencijas, stiprinti bendradarbiavimą ir dalintis gerosiomis patirtimis įgyvendinant projektą „Tūkstantmečio mokyklos II“.

Didžiausias dėmesys vizito metu buvo skiriamas pamokoms, kurias svečiai stebėjo skirtingose klasėse. Būtent pamokos tapo ryškiausiu stažuotės akcentu.

Vadovai po vizito akcentavo bendrus vardiklius, kurie jungė visas stebėtas pamokas: ryškus vaikų įsitraukimas ir motyvacija; aiškūs susitarimai; gyvas ir pagarbus mokinio ir mokytojo santykis; tikslingai organizuotos aktyvios veiklos; nuosekliai taikomas patirtinis mokymasis; aiškiai įvardyti vertinimo kriterijai; stiprus mokinių bendradarbiavimas; pilietiškumo ir tvarumo integravimas į įvairias pamokas; juntamos ir realiai puoselėjamos mokyklos vertybės; mokytojo lankstumas ir gebėjimas pritaikyti veiklas klasės poreikiams.

Vadovų įžvalgose kartojosi mintis, kad pamokos buvo ne tik gerai suplanuotos – jos buvo gyvos ir skatinančios tyrinėjimą.

Fizikos pamokoje „Hologramų kūrimas“ (7 klasė) mokytoja Paulina Jacynė mokiniai aiškinosi hologramų veikimo principus ir patys kūrė savo hologramas. STEAM technologijų pamokoje „Kalėdinis žaisliukas iš panaudotų žaliavų“ (6 klasė) technologijų mokytoja Jadvyga Martinkienė pristatė tvarumo idėjas ir kūrybišką problemų sprendimą. Mokiniai kūrė dekoracijas iš antrinių žaliavų, jungdami dizainą, technologijas ir ekologinį mąstymą.  Lietuvių kalbos pamokoje „Žodžio dalys LEGO kaladėlėmis“ (5 klasė) mokytoja Martyna Kačinskaitė parodė, kaip per žaidybinimą ir konstrukcijas galima padėti vaikams suprasti kalbos struktūrą. LEGO pagalba abstraktūs dalykai tapo konkrečiais, o mokiniai dirbo komandomis. Pradinukų matematikos pamokoje „Matavimo vienetai“ (4 klasė) mokytoja Rasa Pečiulienė vedė aktyvią, patirtinio mokymosi principus atitinkančią pamoką. Vaikai matavo, lygino, patys ieškojo sprendimų.

Po stebėtų pamokų vadovai apibendrino: Kauno Martyno Mažvydo progimnazija yra mokykla, kurioje matyti nuoseklus darbas su vertybėmis, tikslingas STEAM integravimas ir stipri bendradarbiavimo kultūra.

Tikimės, kad stažuotė tapo prasminga ne tik pažintimi su gerosiomis praktikomis, bet ir naujų idėjų impulsu.

« of 21 »